为全面贯彻落实《残疾人教育条例》和《第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》，确保在2020年底完成“残疾儿童少年义务教育入学率达到95%”的重点交账任务。海南省教育厅于2020年9月11日上午召开了全省特殊教育工作推进会，省教育厅副厅长李燕仪出席会议，厅教育厅基础教育处、财务管理处、教师工作处负责同志，以及来自全省19个市县的教育局分管副局长、负责特殊教育工作的科股室主要负责人，共40余人参加了会议。

会上儋州市、东方市、屯昌县3个市县就发展特殊教育和保障残疾儿童少年义务教育入学率做经验介绍，基础教育处负责同志对全省各市县残疾儿童少年义务教育安置情况、各市县特殊教育事业发展存在的问题进行通报，并结合全省特殊教育调研情况，对各市县存在问题进行剖析和指导。

李燕仪副厅长在讲话中充分肯定了前一阶段各市县在发展特殊教育和做好残疾儿童少年义务教育安置工作中取得的成绩，并概括儋州市、东方市、屯昌县的做法为六条经验：第一，高度重视，及时成立特殊教育领导机构和特殊教育专家委员会，发挥了重要组织指导作用；第二，工作底数清，充分发挥特殊教育专家委员会的作用，对残疾儿童少年“一人一案”评估和安置；第三，压实责任，部门协同，形成了强大的特殊教育工作合力；第四，特殊教育工作的宣传引导到位，形成全社会和教育战线支持关心特教工作的良好氛围；第五，重视特殊教育学校和特教教师队伍建设，充分发挥特殊教育学校和专业教师的引领作用；第六，保障到位，大力投入，为特殊教育发展提供经费、人员等保障机制。针对各市县特殊教育工作中存在的问题，李燕仪副厅长要求各市县要压实责任，对照通报中反映的特殊教育事业发展存在问题逐一对标梳理、逐项整改落实，坚持“特教特办”，下大力气办好特殊教育；要按照国家和我省要求，坚持以随班就读为主体，以特殊教育学校为骨干，以送教上门为补充，全面普及残疾儿童少年义务教育；要求各市县攻坚克难，加强部门、区域协同，逐一解决实名登记的未入学适龄残疾儿童少年就学问题，确保如期完成好国家关于义务教育残疾儿童入学率的交账任务。