能力提升建设年 | 海南省教育厅教师工作处扎实推进中小学高级教师聘期管理工作_海南省教育厅“能力提升建设年”暨深化拓展“查破促”活动专栏

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能力提升建设年 | 海南省教育厅教师工作处扎实推进中小学高级教师聘期管理工作

发布日期：2022-07-11 16:44:33　
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扎实推进中小学高级教师聘期管理工作

海南省教育厅教师工作处

——海南省教育厅“能力提升建设年”暨深化拓展

“查破促”活动工作推进会议经验交流材料之六

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为加快建设适应海南自贸港需要的高素质专业化创新型中小学教师队伍，针对部分教师评上高级职称后工作消极懈怠、发展动力不足，年轻教师专业成长空间受限、工作积极性受影响等问题，省教育厅以开展“能力提升建设年”和深化拓展“查破处”活动为契机，树立问题导向，以“建立中小学高级教师聘期管理制度”为突破口，强化学校岗位竞聘和聘期考核，实现教师职务聘任“能上能下”，切实激发教师队伍活力。

完善制度，抓好顶层设计。根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中共海南省委海南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等精神，2022年1月，省教育厅联合省人社厅印发《关于海南省中小学教师高级专业技术职务聘期管理办法的通知》。2月，以省政府办公厅名义印发《关于推进中小学教师队伍提质增效的若干措施》，明确提出建立职称层级的竞聘制度，完善教师岗位聘任制度，为形成我省中小学教师聘期管理的制度体系提供政策保障。

协同发力，密切配合。“揭榜挂帅”的核心是依靠多部门协同配合解难破题。省教育厅会同省人社厅、省委编办协同发力，以问题为导向，解放思想、大胆探索，努力打破部门界限、打通层级壁垒，推动资源、力量持续向攻关一线聚集，形成了“领导带头、联合攻关、齐抓共管”的协同攻关机制。我厅主动和省活动办对接，多次沟通协调，在其支持和指导下，6月21日，该项目顺利入选海南省第二批“揭榜挂帅”榜单。

强化统筹，精心指导。一是加强培训，解读政策。加大媒体宣传力度，引导广大教师积极参与改革。3月30日组织召开全省中小学教师队伍建设业务培训会议，重点解读中小学教师高级专业技术职务聘期管理办法，为市县答疑解惑。二是加强指导，深入基层。联合省人社及省委编办赴海口、定安、临高、琼中、白沙等市县开展调研，加大对市县教师聘期管理工作的指导力度，及时为基层解决实际问题。三是压实责任，明确路径。2022年4月，下发《关于开展2022年度中小学教师高级岗位聘期管理工作的通知》，明确此项工作的时间表、路线图。目前，各市县（学校）均已成立工作专班，出台了具体实施方案，正按计划稳步推进。