根据省委统一部署，2024年3月24日至6月24日，八届省委第五轮巡视第一巡视组对省教育厅党组进行了巡视。2024年9月3日，省委巡视组向省教育厅党组反馈了巡视意见。根据《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党巡视工作条例》有关规定，现将巡视整改进展情况予以公布。

一、省教育厅党组及主要负责人组织整改落实情况

省教育厅党组坚持把巡视整改作为重大政治任务，坚持把解决具体问题与破解普遍难题有机结合起来，把整改工作尽快见效与建立长效机制有机结合起来，认真对照省委巡视反馈的问题和意见建议，细化分解整改任务措施，做到立行立改、即知即改。经过前期6个月的集中整改，取得了阶段性积极成效。一是周密研究部署，坚决扛起巡视整改政治责任。省教育厅党组坚决落实省委的整改要求，巡视反馈会后第一时间召开厅党组专题会议，再次深入学习习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神、省委书记专题会议精神。连续召开2次厅党组专题会议和4次整改工作专题会议，研究部署督促推进整改工作。正式印发《关于落实省委第一巡视组巡视反馈意见的整改工作方案》《巡视反馈问题整改台账》《巡视移交立行立改问题的整改台账》《巡视反馈意见建议台账》，确保省委巡视组反馈意见全覆盖、零遗漏。二是坚持以上率下，分层分级推动巡视整改工作。省教育厅党组成立由省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长任组长，省教育厅副厅长、省委教育工委专职副书记任副组长，其他厅领导为成员的整改工作专班，各分管领导牵头推进分管领域的整改事项，相关职能处室作为牵头单位，负责具体问题整改的协调联络，既种好各自的“自留地”，也管好牵头推动整改事项的“责任田”。2025年1月24日，省教育厅党组召开领导班子民主生活会，把巡视反馈问题纳入班子和个人对照检查材料，开展严肃的批评和自我批评，对巡视反馈问题整改再检视、再落实。三是强化跟踪问效，推动巡视整改落地落实落细。按照省委第一巡视组的要求，明确集中整改期，对上下已形成共识、短时间内有条件解决的问题，督促相关处室和单位立行立改，快速整改到位；对反映集中的和存在普遍性问题的，督促相关处室和单位直面问题、限期办结；对短期内不能完全解决的问题，要求制定整改计划，按时序推动整改。集中整改结束后，省教育厅党组将适时对巡视整改进行“回头看”，全面梳理整改成效和问题，督促继续抓好整改工作。按照“一月一汇总、一季一通报”的工作要求，省教育厅党组多次召开专题会议和整改工作推进会，督促推进整改工作。省纪委监委驻省教育厅纪检监察组建立跟踪督促机制，并多次提出指导意见，有力推动整改工作顺利推进并取得实效。

省教育厅党组书记、厅长坚决扛起巡视整改第一责任人责任，坚持把巡视整改作为重大政治任务抓紧抓实，巡视意见反馈后，及时将巡视反馈问题和意见建议细化分解为110项任务、280条措施，并逐项明确整改任务的主责领导、主责处室（单位）、措施清单、整改目标、完成时限，形成整改时间表、路线图，确保整改工作可检查、可评估。坚持做到巡视整改重要工作直接部署、重大事项直接过问、重要环节直接协调、重要问题直接督办。先后主持召开3次省教育厅党组会议、4次专题会议，听取整改进展情况汇报，督促推进各项整改任务按时序推进并取得实效。同时，针对桂林洋高校园区学生床位不足、老旧基础设施改造、消防安全隐患等师生反映强烈的问题，多次协调海口市政府、园区高校、后勤服务公司等部门单位推动解决。在多方努力下，目前该问题已取得阶段性成效。

二、集中整改期采取的重要举措和取得的成效

（一）关于“第一议题”制度落实不够到位，学习习近平总书记关于教育的重要论述不扎实的问题

整改情况：一是在制度落实层面，省教育厅及直属学校将政治理论学习置于首要位置，把习近平总书记系列重要讲话、指示批示以及回信贺信精神等纳入“第一议题”范畴，并融入厅党组会议和理论学习中心组学习的核心内容。省教育厅党组率先垂范，自2024年6月起至当下，已组织开展16次厅党组会议和理论学习中心组学习，均严格落实“第一议题”制度。二是在机制创新方面，省教育厅创新性地构建了“第一议题”共享机制。及时、迅速地将学习资料转发至各直属学校，实现学习资源高效共享。建立督促指导机制，对各直属学校“第一议题”学习的落实情况进行检查，有效促进学校间的学习交流。三是强化工作落实。印发专门通知，从制度层面明确“第一议题”在党的组织生活中的重要地位和具体要求，并进一步规范和加强党的组织生活制度，严抓11项具体制度落实。以举办党的二十届三中全会精神专题培训班为契机，精心设置相关课程，通过多种形式引导学员深入学习，加深理解，培训覆盖1600余人。

（二）关于海南国际教育创新岛建设距离党中央和省委要求还有差距的问题

 整改情况：一是推动教育部启动海南洛桑旅游大学（暂命名）、海南莫斯科动力大学（暂命名）专家评审有关工作。指导省内院校及已引进高校积极申报中外合作办学机构及项目。二是会同黎安国际教育创新试验区等重点园区，做好已入驻高校在琼办学的服务保障工作，扩大招生规模；同时，指导黎安国际教育创新试验区管理局做好预科、培训、短期留学生等项目。完成2024-2025学年省政府奖学金生招录工作；推动中国农业大学三亚研究院首批硕士层次国际学生入驻崖州湾科技城。推动北京语言大学、长安大学、华北电力大学等高校三百多名国际学生相继入驻陵水黎安国际教育创新试验区。

（三）关于推动城乡义务教育优质均衡发展不够到位的问题

整改情况：一是推动教育质量实现显著提升。2024年国家义务教育质量监测结果表明，海南省义务教育质量呈整体向好态势。在学科表现上，数学、体育以及心理健康学科相较于上一轮监测均有提升。小学四年级与八年级数学平均分及中等及以上水平在全国的排名有所上升。关键指标方面，四年级、八年级学生体能达标率、身体形态正常比例以及视力正常比例均优于全国平均水平，在全国的位次亦有提升。在中考成绩方面，2024年全省中考低分率降至10%以下，优秀率、良好率以及及格率均实现大幅提高，各市县中考平均分差距总体缩小，及格率普遍提高。二是强化政策制定与行动落实。在顶层设计层面，省教育厅印发多项文件，落实课程设置，优化学生作息时间，相关举措受到央视与人民教育的关注报道。同时，开展实地调研活动，大力加强校外培训治理工作，“双减”工作案例入选全国优秀案例。三是促进教育资源均衡配置。开展“阳光招生”专项行动，实现中小学招生的“机器管招生”与“一网通办”，此成果获得教育部的充分肯定。全省新增基础教育公办学位数量超额完成既定目标，普通高中招生规模创历史新高。新增多个基础教育集团，广泛覆盖多所学校，培育出大量优质学位，有力推进了义务教育优质均衡发展以及城乡一体化进程。

（四）关于对教育公益性重视不够的问题

整改情况：一是学前教育公益事业有序推进。2024年，全省30个新建与改扩建公办幼儿园项目顺利完成，为学前教育发展打牢了坚实基础。联合省财政厅下达1.46亿元资金，全力支持公办园建设工作。公办园在园幼儿占比提升3.07个百分点，普惠性幼儿园覆盖率增速在全国处于领先地位。二是特殊教育公益事业稳步提升。2024年10月，海口市特殊教育幼儿园完成选址，正式进入筹备阶段；秀英区特殊教育学校也启动建设工作；三亚的相关项目即将完工，预计在2025年9月开始招生。全国首个省级专门学校——海南省仁德学校顺利开学，海口市荣山学校新校区已投入使用。目前，全省已建成5所专门学校，学位数量从400个增加到700个，预计到2025年底将达到1000个。

（五）关于现代职业教育质量提升缓慢的问题

整改情况：一是院校改革稳步推进。省教育厅已完成《海南职业技术学院办学体制改革方案（初稿）》的起草任务，经省教育厅党组审议通过后，将按程序报送省政府，后续将严格依照省政府的决议，稳步推进海南职业技术学院的办学体制改革。二是产教融合持续深化。在2024-2025学年，中职学校订单式培养招生占比达到24.7%。同时，联合多部门共同培育了9家省级行业产教融合共同体建设单位以及11家产教融合型企业，选派30所中职学校的75名骨干教师前往企业开展为期30天的实践活动，通过校企合作开发了72个课程资源。在政策支持方面，《关于推动现代职业教育高质量发展服务海南自贸港建设的若干措施》已以省政府办公厅名义印发，届时将运用“金融+财政+土地+信用”等一系列政策，大力支持产教融合工作。

（六）关于高等教育学科发展存在短板的问题

整改情况：一是强化政策扶持与经费精准倾斜。积极推动省政府出台支持海南师范大学建设一流师范大学的相关举措。对海南师范大学的6个B类特色重点学科按照A类标准给予支持，经费额度大幅提升；同时，针对3个师范类校级重点学科，按照省级B类标准进行扶持，使其经费从无到有，为学科发展提供了有力的资金保障。二是加大指导力度助力学科布局优化。省教育厅对多所高校学科建设开展调研指导，通过深入调研，精准把握各高校学科建设现状，助力高校进一步优化学科布局。在新增博士硕士学位授权审核工作中，取得了显著成效。此外，多所高校新增了数学、物理学、化学、生物学等基础学科一级学科授权点，有效补齐了海南省基础学科建设的短板。截至目前，海南省已有14个学科成功进入ESI前1%行列，学科影响力持续提升。三是推进规划调整促进协同发展。省教育厅精心设计了一系列与学科建设相关的方案及建设交流会，科学谋划“十五五”学科建设规划，加强教育、科技、人才一体化发展，推动海南省高等教育学科建设高质量发展。四是优化专业设置培育特色专业群。省政府专门召开专题会议进行研究，省教育厅迅速组织开展对接交流活动，顺利完成了本科、专科专业设置申报工作。其中，共申报2025年拟招生本科专业19个，职业教育拟招生专业740个（包含新增专业115个）。同时，积极指导海南大学建设航空宇航研究院（学院），成功填补了海南省在航天领域的学科空白。此外，在省级产教融合特色专业群建设方面，已完成首批23个专业群的公布工作，为推动产教融合、培养特色专业人才奠定了坚实基础。

（七）关于教师教研队伍整体水平不高的问题

整改情况：一是大力推进教师学历提升工作。省教育厅全面实施义务教育专任教师学历提升计划，指导各市县结合本地实际情况，科学谋划教师学历提升工作，并将该项工作纳入对市县的综合考核体系之中，压实市县主体责任。同时，严格把控新任教师招聘入口关，对拟入职教师的学历条件进行严格审核。在各方共同努力下，2024年义务教育阶段本科以上学历专任教师比例比上一年提升4.4个百分点，教师学历结构得到进一步优化。二是组织开展中小学教师培训，依托国培计划、省培项目、市县培训、校本培训等项目分层分类开展中小学校长、教师研修培训。开展中小学幼儿园教师集中示范研修培训项目93个。选派60名优秀校长及骨干教师到上海市名校跟岗研修学习，进一步提升我省教育管理人才的教育教学及管理能力。实施第二期海南省“乡村强师工程”专项培养计划，遴选47名农村优秀中小学校长教师，进行脱岗培训和跟岗研修。依托国家智慧教育平台积极开展教师数字化培训，提升教师数字素养，助力教育教学提质增效。

三是持续充实紧缺学科师资队伍力量。积极实施农村特岗教师计划，2024年招聘548名特岗教师，其中42.3%为道德与法治、心理健康、科学、音体美等紧缺学科教师，有效缓解了农村学校教师结构性缺编问题。同时印发相关文件，明确要求各市县按照国家课程方案要求，足额配备体育美育教师。组织开展各类培训活动，不断提升体育美育教师的专业素质。实施美育帮扶项目，促进优质美育资源向农村地区流动，切实提升农村美育教育水平。此外，充分利用数字化教育资源，有效弥补乡村学校部分学科专业教师不足的现状。三是着力加强教研队伍建设。省教培院大力引进多名学科教研员与科研人员，有效降低单位空编率。同时，各市县积极作为，新增77个教研员编制，并通过公开招聘、选调等多种方式，引入141名教研员，充实了市县教研队伍力量。省教培院严格落实《海南省基础教育教研常规》，起草《关于加强新时代基础教育教研工作行动计划（2025—2027年）》，探索建立“教研员联系市县制”，进一步增强教研工作的针对性和实效性，全面提升教研工作效能。

（八）关于统筹推动教育综合改革定力不足的问题

整改情况：一是稳步推进学校行政级别改革。目前，五指山市、白沙县、陵水县已在辖区内全面取消中小学行政级别；海口市、三亚市则按照既定计划稳步推进改革。在全省263所具有行政级别的中小学（不包含厅直属学校）中，已有44所成功取消行政级别。在此基础上，委托琼台师范学院研制相关调研方案。后续，将进一步完善该方案并开展深入调研，依据调研结果形成详实报告。同时，召开调度推进会，督促并指导具备条件的市县先行开展试点工作，在总结试点经验的基础上逐步推开，以此提高取消行政级别学校在全省的占比。二是深入开展教师管理改革。持续深化“县管校聘”改革举措。指导市县对编制和岗位数量进行统筹调配，并加强对教师的考核评价工作。同时印发相关工作方案，明确规定城区教师在晋升中级职称和高级职称时，分别需要具备1年和2年的基层学校交流帮扶工作经历。2024年，全省共有2457名校长和教师参与交流轮岗。以海口市的“星火计划”为例，778名城区教师奔赴基层学校开展帮扶工作，这一举措有效缩小了城乡教育差距，促进了优质师资的共享，有力推动了集团化办学向内涵式发展转变。三是大力实施基层教师支持改革。积极完善基层教师职称评审政策体系，对评审办法与条件进行修订，并出台基层评审实施方案，使职称评审工作更贴合基层教师实际。实施农村学校特岗教师计划，2024年面向全国招聘548名特岗教师到农村学校任教。探索通过市场化方式开展基层优秀教育人才引进工作，为市县农村中小学校精准引进 22位骨干校长和教师。印发相关方案，引导城区学校教师前往乡村学校、薄弱学校进行交流帮扶，推动城乡师资均衡配置。

（九）关于解决历史遗留问题缺乏韧劲的问题

整改情况：一是2024年9月和11月，省政府两次召开专题会，研究签订桂林洋高校园区学生宿舍租赁协议有关事宜。组织现场调研后，省教育厅两次牵头召集海口市、产投集团以及3所高校，就合同条款主要部分进行谈判，就租赁协议的条款达成一致。目前，海南师范大学、琼台师范学院和海南经贸职业技术学院已签订合同，省教育厅联合海口市政府继续跟踪做好合同落实的相关工作。同时督促海口市政府和桂林洋管理公司，完成消防安全隐患的整改工作。二是省教育厅已研究制定工作计划，按时序推进海南职业技术学院办学体制改革工作，后续根据省政府的决议推进海南职业技术学院办学体制改革。三是提请省政府定期召开调度会，协调海口市政府加快办理海南省酒店管理学校和海南省信息技术学校选址意见书和建设用地规划许可手续。海口市政府初步在秀英区永兴镇东北侧、狮子岭工业园东南侧、观澜湖旅游园区西侧、海三高速和羊山大道之间区域划定教育园区解决职业教育用地问题。省领导两次召开专题会议研究职业教育达标工程有关事宜，督促协调海口市等相关市县落实职业教育用地问题。四是“推动职业学校办学基础设施条件和师资队伍建设双达标”已列入海南省政府2025年工作报告。4所直属中职学校撤并整合新建2所中职学校项目已纳入省发改委2025年海南省重大投资计划（预备项目）库中。

（十）关于指导高校落实思想政治工作不到位的问题

整改情况：一是印发《海南省教育厅等十二部门关于公布海南省“大思政课”实践教学基地名单的通知》，遴选公布32个省级“大思政课”教学实践基地。二是联合省委宣传部，遴选认定海南师范大学马克思主义学院、海南大学马克思主义学院为省级示范马克思主义学院，琼台师范学院马克思主义学院、海南医科大学马克思主义学院、海南热带海洋学院马克思主义学院、三亚学院马克思主义学院、海南经贸职业技术学院马克思主义学院为省级示范马克思主义学院建设培育单位。三是组织全省高校对标《普通高等学校马克思主义学院建设标准（2023年版）》要点规范设置思政教学科研机构。

（十一）关于师德失范问题仍然存在的问题

整改情况：一是严格落实教师准入查询与从业禁止制度。印发专门通知，对13000名拟入职的教职员工开展全面的准入查询工作，严格把好教师队伍入口关，确保新入职教师的质量。二是开展联动排查净化师资队伍。会同省公安厅积极建立联动核查机制，查核处理率达92.7%。三是发挥榜样力量营造良好风尚。以“弘扬教育家精神，争做新时代大先生”为主题，精心组织开展巡回宣讲活动。同时，联合多部门积极开展先进集体和个人推选、楷模选树等系列活动，海南医科大学团队成功入选“全国高校黄大年式教师团队”，为全省教师树立了榜样，有力推动了尊师重教良好风尚的形成。四是举办多样活动强化师德意识。举办师德师风主题演讲比赛，通过生动的演讲形式，让“大国良师”的崇高形象以及“教师无上光荣”的观念深入人心，增强教师的职业荣誉感与使命感。组织全省师德师风建设能力提升培训班，共有120余名来自各市县（区）教育局、高校及省属学校等教育工作相关负责人参加培训，为推动全省师德师风建设工作迈上新台阶提供了有力支撑。

（十二）关于落实全面从严治党“两个责任”有差距的问题

整改情况：一是制定《巡察工作实施方案》和《海南省教育厅党组巡察工作实施办法》报省委巡视办，并于2025年2月派员参加省委巡视办组织的巡察业务培训班，准备于同年开展对厅直属学校巡察工作。二是对全省各级教育部门班子成员和高校及厅直属学校领导开展一次集中警示教育。三是把各学校党委落实管党治党主体责任纳入年底党建督查指标体系中，纳入各学校党组织书记抓基层党建述职评议中。四是充分发挥厅机关纪委执纪监督作用，在日常监督中主动发现问题线索，对违反中央八项规定精神问题相关人员，查清事实，并按照《中国共产党纪律处分条例》等相关规定作出处理。

（十三）关于教育专项资金监管不够有力的问题

整改情况：一是优化资金支出管理。省教育厅联合省财政厅按季度通报资金支出进度并纳入市县考核。对支出缓慢的市县专项资金进行调剂，2024年将“义务教育薄弱环节改善”等资金从支出缓慢的市县调至支出效率高的市县，推动资源优化配置。调整后，相关资金支出进度全国领先，全省教育专项资金支出进度大幅提升。二是强化资金使用审计。针对专项资金未用于教育问题，2024年启动农村义务教育学生营养改善计划等专项审计，后续要求涉事市县将挪用资金原路返回。三是规范政府采购监管。省教育厅要求二级预算单位自查政府采购透明度，加强预算单位政府采购内控建设，对省属中职和厅直属中学500万元以上基建项目实行代管制。

（十四）关于惩治群众身边不正之风和腐败问题不力的问题

整改情况：一是大力规范招生秩序。开展“阳光招生”专项行动，出台系列政策，明确纪律，省教育厅直属中学招生纳入属地统筹。实现“机器管招生”和“一网通办”，获教育部及省领导肯定。12345平台投诉大幅下降，群众满意度显著提升。二是“校园餐”专项政治工作走深走实。专项政治以来，各地各校持续加大投入，食堂硬件设备设施和环境卫生条件明显改善，监督管理制度体系更加健全，中小学食堂“家长陪餐制”落实率和“互联网+明厨亮灶”覆盖率均为100%，探索推广了校园餐“集采集供”“专账集中核算”等改革，“校园餐”面貌发生了明显变化。二是严格抓好资助管理。建立信息比对机制，确保应助尽助。加强资金监管，完善政策文件，通过多种渠道广泛宣传资助政策，核实追缴违规发放助学金，并对相关责任人进行追责问责。三是严肃治理教育乱收费。巡视反馈后，省教育厅对存在乱收费问题的市县教育局进行整改督促，已于2024年12月完成退费。

（十五）关于抓机关党建和行业党建不够扎实的问题

整改情况：一是完善党建工作机制。形成定期研究机制。修订多项工作规则，规范工作流程。二是优化机关党组织建设。将机关党支部由14个调整优化为17个并完成换届选举，进一步严格落实党的组织生活基本制度。三是加强组织建设。2024年6月召开省教育工会第三次代表大会完成换届，理顺业务指导关系。指导6个直属工会换届，制定主席办公会议议事规则，对工会委员进行培训，提升业务能力。四是深化行业党建工作。完成民办高校和独立办学高校二级院系党组织议事规则修订，轮训民办高校党委书记和党支部书记。调整2所高校党组织隶属关系，理顺园区高校党组织领导指导关系。

（十六）关于干部队伍建设存在短板的问题

整改情况：一是优化领导班子配备。2024年分批调整配备厅直属单位（学校）领导班子成员，优化班子成员年龄结构。干部选拔任用“一报告两评议”成绩优异，总体评价“好”比例达96.36%。二是加强干部培训与储备。2024年8月举办优秀中层干部能力提升培训班，同时，建立优秀年轻干部库，为干部调整配备提供有力支撑。三是合理管理中职学校编制与招聘。专题研究厅直属中职学校编制使用，制发相关通知并梳理文件汇编。2024年指导11所中职学校组织24批次公开招聘，有效降低空编率。

（十七）关于未成年人“护苗”专项行动存在薄弱环节的问题

整改情况：一是强化校园安全建设，提升保障水平。在校园安全整改工作中，海口、三亚、文昌等市县的13所学校所涉及的整改问题已全面完成。同时联合省公安厅组织开展针对全省教育系统专职保安的培训工作，并为900余名专职保安颁发了保安员证书，有力提升校园安保队伍的专业素质。同时，针对校园安全“四个100%”（即专职保安配备率、校园封闭化管理达标率、一键式紧急报警和视频监控系统达标率、“护学岗”设置率均达到100%）开展“回头看”行动，对全省学校存在的问题进行全面排查。截至目前，所有不达标问题均已完成整改，并建立了动态管理机制，确保校园安全始终处于可控状态。二是深化控辍保学工作，巩固义务教育成果。省教育厅高度重视控辍保学工作，印发了《海南省教育厅关于进一步完善控辍保学工作机制的通知》《海南省教育厅关于做好2024年秋季学期控辍保学工作的通知》等系列文件，进一步完善工作机制，压实市县主体责任，细化学生台账，对辍学风险较高的重点人员实施精准监测。通过召开控辍保学工作部署会、调度会，全面落实“双线目标责任制”，积极推动家校社协同育人，大力推广“护苗驿站”建设，为学生提供更多关爱与帮扶。通过组织义务教育学校教师开展家访活动，进一步增强家校社之间的联系，加强对九种不良行为等重点关注学生的关心关爱，有效提高了义务教育巩固率。其中，海口市第二十五小学《推动教育“孤岛”变“环岛”》案例成功入选教育部第一批家校社协同育人“教联体”典型案例。三是加大投入扩充学位，2024年省财政下达3.1亿元资金用于改善普通高中办学条件，普通高中招生计划增加7000余个，实际录取8.25万人，均创历史新高。同时，提前下达2025年改善普通高中办学条件补助资金38888万元，计划新增普通高中学位5000个。县域高中振兴工程已写入2025年省政府工作报告，未来将持续加大投入，推动县域高中教育质量提升，促进全省高中教育均衡发展。四是推进中职招生工作，减少未成年学生流入社会。海南省各中职学校积极加大招生力度。各市县教育局紧密配合，加强中职学校招生宣传工作，持续开展辍学学生劝返行动，最大限度减少未成年学生流入社会面。通过各方努力，初中应届毕业生未被招录人数同比减幅达79%，有效降低了未成年学生的失学辍学率。

（十八）关于履行巡视等监督发现问题整改不到位的问题

整改情况：一是定期研究推动巡视整改工作，集中整改期内省教育厅党组每半月听取巡视整改进展情况汇报，集中整改期后，适时对巡视整改进行“回头看”，按照“一月一汇总、一季一通报”的工作要求，召开专题会议和整改工作推进会，督促推进整改工作。二是再次对全省教育系统正在使用的D级危房进行全面梳理，更新台账信息，印发《海南省校舍安全集中整改方案》。省领导就解决危房问题召开专题会议进行研究。三是按照边巡边改的要求，分批配备厅直属单位（学校）领导班子成员，2024年以来，共调整配备46人次，其中提拔任用38人、交流轮岗5人、公开招聘3人。召开省教育厅党组专题会议，专题研究厅直属单位（学校）领导班子建设情况，明确相应工作计划。四是积极制定换届方案，指导三亚学院、三亚城市职业学院及厅直属学校有序完成换届。

三、下一步整改工作安排

省教育厅党组将在前期扎实有效开展工作的基础上，坚持认识再深化、标准再提高、压力再传导、行动再提速，确保各项整改任务真正落到实处，以高质量整改成效推动教育高质量发展。

（一）进一步提高政治站位，持续做好巡视“后半篇文章”

省教育厅党组将继续把巡视整改作为当前及今后一个时期的重要政治任务，坚持目标不变、力度不减，聚焦问题、抓长抓常，确保整改措施落实到位、反馈问题整改到位。对已经完成的90项整改措施，将适时开展“回头看”，巩固整改成果，严防问题反弹回潮；对剩余的难度较大且需要长期整改的事项，进一步细化工作举措，拧紧责任链条，严格按照时限要求，分步有序推进，并强化跟踪问效。

（二）进一步压实整改责任，不断提高巡视整改质效

省教育厅党组将发挥“关键少数”示范带头作用，层层压实责任，推动各职能处室和单位进一步增强政治意识，强化政治担当，继续以严的标准、实的作风，对标对表推进各项整改任务落实到位。定期组织召开巡视整改专题会议，通报进展情况，研究存在问题，部署推进整改工作。完善整改专项督查督办制度，对标验收、对账销号。对整改不力、敷衍整改、虚假整改的，将严肃问责追责。

（三）进一步做好结合文章，强化巡视整改成果运用

省教育厅党组将充分发挥巡视整改标本兼治战略作用，自觉把整改落实与学习贯彻党中央和省委省政府决策部署紧密结合起来，与纵深推进全面从严治党紧密结合起来，与加强领导班子建设、提高领导水平紧密结合起来，与谋划推动海南省“十五五”教育发展规划紧密结合起来，与深化海南教育改革开放紧密结合起来。特别是要强化巡视成果综合运用，举一反三，标本兼治，不断健全长效机制，巩固扩大整改成果。坚决克服“过关”思想，切实把巡视整改成效转化为谋发展、抓落实的强大动力，进一步强化教育的政治属性、人民属性、战略属性，立足建设具有世界影响力的中国特色自由贸易港这个最大实际，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，办好人民满意和海南自由贸易港需要的教育，以教育强省建设助力谱写中国式现代化的海南篇章。

欢迎广大干部群众对巡视整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0898-65324535；邮寄地址：海南省海口市美兰区国兴大道9号，邮政编码：570204；电子邮箱：jygw123@163.com。

中共海南省教育厅党组

2025年4月28日