编者按：牛莉娜，海南医科大学教务处副处长、博士生导师、教授，被党中央、国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号。

在海南医科大学的校园里，深夜教研楼的灯光常常亮至凌晨。一位身影伏案于电脑前，时而凝神梳理课程图谱，时而敲击键盘修改方案，时而翻阅厚重的医学文献。这盏长明的灯，属于海南医科大学教务处副处长、博士生导师牛莉娜教授。从硕士时代的青涩到全国优秀教师，再到引领教学改革的管理者，她始终在医学教育与科研创新的沃土上深耕不辍。

一、锐意革新，点燃智慧教学之火

面对传统医学教育模式与新时代需求的脱节，牛莉娜深知变革刻不容缓。她一头扎进教学改革的最前沿，构建了“三过程、四评价、五教法、六环节”的全新教学模式。她敏锐捕捉数智化浪潮，牵头建设课程群知识图谱，主持开发病原生物学智慧课程和极具海南特色的虚拟仿真课程，将抽象复杂的医学知识变得生动可触。这份对教学的精益求精，让她在2018年全国基础医学青年教师教学大赛中斩获二等奖，更化身“金牌教练”，指导5名青年教师在全国教学舞台上摘金夺银。

二、思政铸魂，熔炼科研育人团队

牛莉娜不仅精于“术”，更深谙“道”。她将课程思政巧妙融入专业教学，构建了“课程-专业-学科”一体化育人体系，为医学生注入家国情怀与职业信仰。在科研领域，她展现出卓越的组织力，精心构建四级联动科研创新梯队，牵头组建“传帮带”教学科研合作团队。作为中西部高校新入职教师国培示范项目导师，她将经验倾囊相授，点亮更多教育新星的成长之路。她主持、参与国家级省级课题，发表多篇核心论文。

三、躬身力行，筑牢海南健康防线

“学高为师，身正为范”是牛莉娜的座右铭。她带领学生深入海南山区、原始森林和少数民族村寨，采集珍贵的研究样本。在她的推动下，团队成功构筑了海南重大新发/突发传染病未知新病原发现及基因组学研究平台、呼吸道症候群快速诊断微平台，成为守护海南公共卫生安全的重要科技力量。这份对海南的赤子情怀，最终凝结成“全国先进工作者”的崇高荣誉。这荣誉，是对她敬畏讲台、执着科研、情系海南医学教育的最好注解。

如今，那盏深夜的教研楼灯光依然明亮。它不仅照亮了牛莉娜案头的教案与数据，更照亮了海南医学教育改革的前行方向，点燃了无数医学生心中的理想之火。她以医者的严谨与师者的热忱，在教书育人与治病救人的“两本书”上，书写着属于新时代的精彩篇章。